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內蒙古人力資源管理師淺談如何引導“學生”學好線上課程

發布于:2022年04月25日 來源:redeemercitilights.com
[摘要]內蒙古人力資源管理師淺談如何引導“學生”學好線上課程?如果您自己通過一些方法緊張、焦慮、煩躁等情緒沒有明顯緩解,甚至失眠、憂郁或出現其他心理問題,均可以隨時撥打我們學校心理咨詢中心的包頭心理咨詢師們的電話;我們的心理志愿者團隊老師們與你在一起繼續抗擊疫情!包頭心理咨詢師幫你調節心態、改善情緒、吃的香、睡的香!
  內蒙古人力資源管理師淺談如何引導“學生”學好線上課程

  2022年新年過后疫情席卷了包頭,包頭的生活變成慢放模式,很多人宅在家中。很多工廠停工,學校停課,給大家帶來了很多不便。

  眼看著迎來了開學季,可是疫情還沒有完全過去,學生不能如期返校,這可讓很多父母著急上火了。其實停學不停課還是可以滿足的,好在當今社會網絡發達,利用網絡上網課已經不再陌生。無論中、小學生還是大學生都在3月份開啟網課模式,這在當下已經是授課方式,即不會聚集,也不會耽誤上課的進程。內蒙古人力資源管理師淺談如何引導“學生”學好線上課程?



  當然,網課有優點也有缺點,網課的弊端讓很多家長有些焦慮。前幾日,我接到一個心理咨詢熱線,是一位孩子家長因為“擔心孩子上網課的學習效果不佳”進行咨詢。其實,這是大多數家長擔心的問題,他們擔心的問題很多,比如:擔心孩子上網課注意力是否集中?孩子網課是否能聽懂?上課需要電子設備,監管不到時孩子會不會玩游戲?會不會因為網課分神去干別的事情?孩子會不會因為網課學習退步?總之,擔心的問題很多,讓家長疫情期間的情緒變得焦慮,家長的焦慮情緒往往又會影響到孩子。所以,疫情期間很多家庭的親子關系變得很緊張,爭吵聲和訓斥聲時而傳來,其實在這種不和諧的氛圍中孩子難以靜下心來學習,有些孩子因為心中不痛快,心理壓力增大,導致想采用別的方式釋放壓力,比如網絡游戲或者網絡聊天,這就容易讓孩子迷戀網絡游戲而無心學習。學會控制情緒和懂得孩子對于家長是重要的,只有懂得他們,并且引導孩子懂得學習的重要性,學會如何學習和約束自己才是重要的。

  記得曾經有位家長訴說,她因為怕孩子上網課走神,就緊張的坐在旁邊,并且不斷提醒孩子聽課,結果聽課效果并不好,孩子也很有意見。其實這種行為會打斷孩子集中精神,并且對于培養孩子學習習慣是起反作用的,同時容易讓孩子對學習產生反感。網課期間,家長只要安靜的觀察,下課再和孩子進行有效溝通,一起分析上課效果和弊端。家長為了避免孩子走神,可以在上課之前和孩子一起總結網課的優點和缺點,比如:優點是上課時姿勢可以稍微放松些;不用走到學校,這樣節省了路上的時間等。缺點是因為網絡課程,不能和老師面對面溝通;網絡線路不穩定會影響上課效果等。總之,家長要引導孩子了解網絡課程,對于缺點想出恰當的避免方法,讓孩子懂得努力提高上課效率是自己的事,這樣不但改善了親子關系,還可以提高孩子學習的自主性,也緩解了家長的焦慮情緒。對于大一些的孩子,完全可以在網課時間讓孩子單獨上課,家長對孩子要多一些認可和信任,孩子記筆記和寫作業情況就完全可以考察出孩子的學習質量,無論何時,學習這件事要交到孩子手里。

  網課注意事項:

  1.共同提前分析網課優缺點。

  2.針對網課缺點準備好避免的辦法。

  3.提前預習學習內容,預防跟不上老師節奏。

  4.避免穿睡衣聽課,上課衣著得體,這樣可以提高上課專注力。

  5.把學習用品提前準備好。

  6.上課環境要安靜。

  7.筆記沒跟上可以聽回放。

  8.沒聽懂的內容下課后主動聯系老師請教。

  9.拿走書桌旁一切會干擾學習的東西,比如玩具。

  10.課后要積極復習所學內容。

  如果您自己通過一些方法緊張、焦慮、煩躁等情緒沒有明顯緩解,甚至失眠、憂郁或出現其他心理問題,均可以隨時撥打我們學校心理咨詢中心的包頭心理咨詢師們的電話;我們的心理志愿者團隊老師們與你在一起繼續抗擊疫情!包頭心理咨詢師幫你調節心態、改善情緒、吃的香、睡的香!

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