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關于學生學習動力問題實訓考核裝置廠認為可能跟傳統有關系

發布于:2017年12月02日 來源:redeemercitilights.com
[摘要]關于學生學習動力問題,云南實訓考核裝置廠認為可能跟內傳統有關系。我同一些中學生交流,發現很多中學
關于學生學習動力問題實訓考核裝置廠認為可能跟傳統有關系

      關于學生學習動力問題,云南實訓考核裝置廠認為可能跟內傳統有關系。我同一些中學生交流,發現很多中學生的動機來自 于學生排名,來自于老師獎勵,一旦這個沒有了,學習動力就沒有了。我很擔心我們的技能競賽,如果學生拿不到獎牌,校長還會重視他嗎?

云南實訓考核裝置廠

      回到工匠精神,我們還是要踏踏實實,精益求精。樹一個楷模可以,但是千萬不能以這個來取代對大范圍技能提高的要求。高標準導向,孩子要守住底線。我們需要工匠精神,誰也不會反對。很多學生想成為優秀的人,能養家,可以治平天下。
       但是云南實訓考核裝置公司的職業教育有個基層性問題,如果沒有底線追求,我們的職業教育能高到什么程度去?如果僅僅成就一個工匠,要犧牲一百個其他潛在工匠,我們還要不要做這個犧牲?從事職業教育,我們要保住高標準導向,還是要保住低標準?低的標準又在哪里?